任务
十大电子游艺网站排行是一所公立社区学院，为西康特拉科斯塔县的各种社区和所有其他寻求优质教育的社区提供服务. 学院培养转型的教育经验和响应式服务，确保有效的学生学习和机构有效性，通过公平地使用其资源, 包容和综合的决策过程. 十大电子游艺网站排行提供副学士学位, 证书, 转移准备, 终身学习, 职业教育机会旨在帮助学生实现他们的经济和教育目标, 以及旨在支持终身学习的课程.
愿景
十大电子游艺网站排行致力于提供高质量的教育，在庆祝学术成就的氛围中改变学生的生活, 多样性, 社区, 和创新.
值
十大电子游艺网站排行对其使命的承诺源自机构价值观的力量和指导. 作为一个教育工作者的社区，学院重视:
- 增长 通过教育帮助学生学习，提高社区的经济和社会活力;
- 包容 多样化的:不同意见、思想、民族和传统的;
- 自由 在一个安全和尊重所有学生的环境中追求和实现教育目标, 所有教师, 所有分类专业人士, and all managers alike; and
- 完整性 在我们学院互动和运作的各个方面.
院校学生学习成果- 支持一个环境，鼓励和使我们的社区成员获得:
- 批判性思维技能和能力，包括评估、分析和应用信息.
- 运用口头、听觉、书面、数字和视觉形式的沟通技巧.
- 自我意识, 他们的社区, 以及他们周围的世界, 导致个人责任, 道德, 以及公民参与.
机构目标
主题区域1. 机构能力与大学社区凝聚力
目标1.1. 加强学院社区在决策过程和参与性治理中的联系和代表性.
行动范围一.1.1. 更新决策流程和参与式治理结构
行动范围一.1.2. 开发一个集中的, 交通便利，说明决策过程和参与式治理结构
行动范围一.1.3. 确保参与式治理记录易于查阅和参考
行动范围一.1.4. 确保定期对所有员工进行决策和参与式治理流程培训
行动范围一.1.5. 培育一种鼓励和赞赏参与式治理参与的文化
目标1.2. 学院资源与战略规划相一致，利用清晰, 透明的, 大学预算的基于数据的决策过程.
行动范围一.2.1. 开发和实施一个全面的过程来全面评估项目评审过程
行动范围一.2.2. 对项目和服务进行全面审查, 这将导致优先级被广泛传播
行动范围一.2.3. 制定与战略计划相一致的全面和透明的预算制定和计划过程
行动范围一.2.4. 制定战略，增加外部资金来源
行动范围一.2.5. 了解以学生为中心的资助公式在十大电子游艺网站的影响，并做出相应的回应
目标1.3. 制定战略招生管理(SEM)战略.
行动范围一.3.1. 积极管理和跟踪注册情况
行动范围一.3.2. 在参与式治理结构中建立一个SEM委员会
行动范围一.3.3. 开展培训以确保对SEM的全面定义有共同的理解, 其中包括识别的努力, 招募, 招收, 保留, 研究生与我们的使命和战略目标保持一致，同时保持财政的可持续性
行动范围一.3.4. 制定一个强有力的招聘和保留计划
行动范围一.3.5. 制定一个课程安排，以满足我们不同的学生需求
行动范围一.3.6. 加强营销计划
行动范围一.3.7. 重新开发和加强提高学生保留率所需的综合支持结构, 程度进展, 和毕业
目标1.4. 增加教师, 工作人员, 学生士气, 并建立一种强烈的社区凝聚力，这样十大电子游艺网站社区就能很好地合作
行动范围一.4.1. 明确校园里每个角色的期望, 以及日常工作与学院使命之间的联系
行动范围一.4.2. 认识和支持校园里的同事
行动范围一.4.3. 拥抱谦逊和平等的文化，创造安全、协作和健康的空间
行动范围一.4.4. 确保学生积极参与十大电子游艺网站的评估和发展，以学生为中心
行动范围一.4.5. 开发, 实现, 并评估将大学成员聚集在一起的活动和事件计划, 在社区内部和跨社区发展和壮大社区, 以及在行政边界内和跨行政边界
行动范围一.4.6. 确定并采用策略，使员工基础的人口统计反映学生
行动范围一.4.7. 致力于支持十大电子游艺网站学生、教师和员工的整体健康
目标1.5. 提供一个校园，促进和庆祝我们社区的学习和丰富的文化
行动范围一.5.1. 在校园里展示(或安装或提供)艺术来庆祝多样性
行动范围一.5.2. 为学生提供包容性的空间，以庆祝和支持他们的独特性
行动范围一.5.3. 开发专业发展机会，支持学院在所有工作中实施与文化相关的实践
主题区域二. 学术及学生支援
目标2.1. 实施指导路径，以确保以学生为中心的学术课程
行动范围二.1.1. 绘制通往学生最终目标的路径
行动范围二.1.2. 确保学生做出明智的决定 通过制定教育计划来选择一条道路
行动范围二.1.3. 培养有目的性和战略性的学生 针对学生需求的重点路径支持
行动范围二.1.4. 提供全面的路径数据保证 学习和学生目标的实现
行动范围二.1.5. 为教职员工提供培训 支持学院过渡到指导路径模式
目标2.2. 通过更明确地将项目审查与学院的日常工作联系起来，确保项目审查对每个项目都有很大的好处
行动范围二.2.1. 研究最佳的数据收集实践 社区学院项目审查和参与项目级别的数据审查 学期
行动范围二.2.2. 开发一个基于数据的程序审查过程，使用 对每个项目进行基准测试，这样就可以进行年度高水平评估 实现所有项目目标的进展
行动范围二.2.3. 确保程序评审过程顺利 包括兼职教员、辅助人员等.，并确保结果是 广泛的分享
行动范围二.2.4. 建立明确的行动和审查策略 针对那些表现低于既定标准的程序
行动范围二.2.5. 收集定量和定性数据来提供帮助 我们了解学生的需求和导致项目成功的因素
目标2.3. 提高整个校园教学和学生支持的有效性
行动范围二.3.1. 将学生支持项目直接与 课堂教学程序
行动范围二.3.2. 中嵌入学生支持服务的信息 所有学生迎新活动和Canvas shell.
行动范围二.3.3. 开发一个在线咨询工具来帮助学生 探索职业生涯，了解哪些支持项目可能会让他们受益 以及如何访问它们
目标2.4. 通过技术提高学生支持的机构效率, 沟通与专业发展
行动范围二.4.1. 确保所有项目都有足够的资源 技术工具能够执行高效和有效的工作，而用户是这样的 受过工具使用方面的训练
行动范围二.4.2. 开发病例管理系统进行监控 每个学生的需求和成功
行动范围二.4.3. 为学生支持建立一个中央数据库 程序，说明服务以及如何访问它们以方便 教师为学生提供适当的服务
行动范围二.4.4. 与地区、姊妹学院合作 以及更广泛的社区，以改善整体运营
行动范围二.4.5.
通过确保，推动项目走向成功
教师和员工接受专业发展的需要
他们的学生和科目
主题区域三. 学生的成功
目标3.1. 增加将十大电子游艺网站排行视为高等教育首选的社区成员人数
行动范围三.1.1. 开发响应 有不同教育目标的学生群体，比如重返校园， 初入大学，无学分，终身学习者，技能建设者，成人学习者， 以及攻读学位和转学的学生.
行动范围三.1.2. 确保申请的学生也能入学
行动范围三.1.3. 建立策略来支持学生 财务需求
行动范围三.1.4. 为大学新生提供支持 以及那些受到不成比例影响的群体
行动范围三.1.5. 创造一种归属感和自豪感 校园社区内的文化多样性
行动范围三.1.6. 发展以股权为重点的外联和营销 策略
目标3.2. 每年增加及时完成教育和职业目标的学生人数
行动范围三.2.1. 保证十大电子游艺网站、教学 支持和课程的变化，以满足学生的不同需求 教育目标，如重新入学，早期大学，无学分，终身 学习者，技能建设者，成人学习者，学位和转学寻求 学生
行动范围三.2.2. 制定策略来增加的数量 每年获得最低生活工资工作或在职业生涯中取得进步的学生
行动范围三.2.3. 建立一种协作和整合的文化 十大电子游艺网站和教学之间的关系，以增加影响
行动范围三.2.4. 利用GPs和SEM策略提供支持 学生的目标
目标3.3. 改善学生的教育体验，特别强调支持完成目标的活动
行动范围三.3.1. 支持并庆祝持续的进步 公平思想的教学实践
行动范围三.3.2. 支持并庆祝持续的进步 多元文化和公平的教育理念
行动范围三.3.3. 鼓励和扩大指导和职业生涯 开发实践
行动范围三.3.4. 鼓励学生与咨询师见面 教师制定并遵循一个全面的教育计划
行动范围三.3.5. 鼓励学生选择合适的单元 为他们的生活环境负荷，并提供直接的学生支持使 他们更充分地参与他们的教育，减少他们的时间 完成并取得成功
行动范围三.3.6. 支持学生完成数学的策略 和英语
行动范围三.3.7. 利用里程碑数据来分析有效性 我们的策略包括单位负荷，单位走向学位，课程成功， 留存率和持久性
目标3.4. 公平地回应不同学生的独特需求，为他们提供充分发挥学术和职业潜力所需的支持
行动范围三.4.1. 在学习中嵌入环绕式支持 社区
行动范围三.4.2. 积极、包容、与文化相关 学生支持和个案管理
行动范围三.4.3. 促进学生对学生的直接支持 基本需求
行动范围三.4.4. 促进教学支持
行动范围三.4.5. 促进职业准备经验
行动范围三.4.6. 推广“安全区”、“梦想家联盟”等 特殊人口支持项目